自闭症是一种发展障碍，对于患者及其家庭来说，这是一个促使他们不断学习与适应的挑战。然而，需要明确的是，自闭症并非一个单一的群体，而是一个拥有多种特征的谱系。在我们谈论真假自闭症孩子的区别之前，我们首先需要明确的是两者之间的概念。

　　真自闭症（也称为典型自闭症）是一种神经发育障碍，通常在早期儿童时期就能被诊断出来。这些孩子常常在社交互动、语言交流、感觉知觉和行为兴趣等方面表现出困难。典型的自闭症孩子可能面临与社会互动的挑战，拥有刻板重复行为，以及注意力不集中等特征。

　　假自闭症，俗称“伪自闭症”，是指那些在行为上与自闭症孩子类似，但并没有实际患上自闭症的孩子。这可能是因为其他因素导致的行为障碍，如情绪困扰、焦虑、注意力不集中等。假自闭症的孩子在很多方面与真自闭症孩子相似，但其需要和支持的方式可能有所不同。

　　在了解了这两种类型自闭症的概念后，我们来进一步探讨真自闭症和假自闭症孩子之间的区别。首先，真自闭症孩子通常在心理和行为特征上具有更为明显的困难，例如社交交流困难、重复刻板行为以及兴趣狭隘。相比之下，假自闭症孩子可能具有某些行为上的共性，但程度较轻，并且可能有其他原因导致的行为问题。

　　其次，真自闭症孩子对于外界的感官刺激可能更为敏感。对于声音、光线、触觉等刺激的过敏反应是他们常见的特征。然而，假自闭症孩子可能没有显著的感官超敏反应，其行为问题多与他人的情感、自我调节等方面相关。

　　另外，真自闭症孩子通常需要更多特殊教育和治疗的支持。他们可能需要与社交技能、情绪管理、日常生活技能等相关的训练和干预。而假自闭症孩子可能可以通过一些其他方法来改变他们的行为和不适应的情绪，例如心理治疗、认知行为疗法等。

　　最后，真自闭症孩子的诊断通常是通过专业的评估和测试进行的。这样的评估涵盖了多个方面，包括行为观察、家庭访谈、认知测验等。而假自闭症孩子在评估时也可能会表现出一些自闭症特征，但医生通常会通过深入的评估来排除其他原因引起的类似行为。

　　总结起来，真假自闭症孩子之间的区别涉及了行为特征的严重程度、感官超敏感性、需要的支持和干预方式、以及诊断的可靠性等方面。了解这些区别有助于我们更好地认识不同类型的自闭症，并提供相应的支持与关怀。